为了切实解决我院学生在学业上的困惑与难题，进一步强化学院学风建设的实效性与针对性。近日，信息工程学院以2024级本科生为试点年级，在30-202教室精心组织开展了首次的“学习角”学业帮扶活动，为学生搭建起交流共进的专属学习平台。

本次活动聚焦 24 级本科生，一方面覆盖有学业疑惑、困难的学生，另一方面也吸纳了寻求自我提升的学生。此外，在该年级中选拔了多名学科素养扎实、成绩优异的学生代表组成“学习角”发起人，针对性攻克“高等数学、大学英语”两门核心课程。

活动开展前，发起人团队先深入调研 24 级学生的学业需求，并形成专属问题清单。随后，围绕课程核心知识点精心准备，并通过“线下模拟测试、小组集中讲解”等形式，向帮扶对象传授知识体系搭建、解题效率提升的实用策略。

在现场交流环节，学生发起人密切关注每一位帮扶对象的学习状态，进行 “一对一” 针对性指导。活动结束后，参与学生纷纷表示，对后续学习充满信心。

此次学业帮扶活动，既帮助学业困难学生补短板，又为优秀学生提供了知识输的实践机会，实现“1+1>2”的帮扶效应。

据悉，学院将总结 “学习角” 试点经验：一方面常态化活动频次，每周三下午在24级本科生中开展“学习角”活动；另一方面将该模式逐步延展至本科各年级，通过鼓励主动学习者参与分享，形成“帮扶者与被帮扶者双向受益” 的机制，持续夯实全院优良学风。

通讯员：汤星雨